Mary Carmen

Mary Carmen Araujo Sánchez sabía que quería mejorar su inglés, pero lo que encontró en la Academia Latina le ofreció más que vocabulario. El aula le dio espacio para participar: para hablar, escuchar y, poco a poco, adquirir más confianza.

"Soy una persona tranquila por naturaleza", dice. "Pero estar en clase con otras personas me ayudó a sentirme más cómoda".

El curso de inglés como segundo idioma (ESL) fue práctico desde el principio. Se centró en el lenguaje cotidiano, en situaciones con las que podía identificarse. Pero tan importante como el contenido fue la forma en que se impartía la clase: con paciencia, respeto y una comprensión real de cómo aprenden los adultos.

Llevó esas lecciones a casa. Sus hijos y su esposo no hablan inglés, así que enseña lo que aprende, poco a poco, integrándolo en las rutinas familiares. No es formal, pero es significativo.

El programa GED/HSED añadió otra dimensión. Le recordó que continuar su educación no era algo que explicar ni justificar; era simplemente el siguiente paso. Lo toma con cada tarea, cada conversación, cada victoria silenciosa a la vez.